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《36天我的美國教育之旅》第36天:等一等自己的靈魂

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36天我的美國教育之旅:等一等自己的靈魂。美國土著人有個習慣,每逢外出旅行,走兩天,就要停下來休整一段時間。用他們的話說就是,走得太急了,怕自己的靈魂跟不上來,所以要
星期日 2005年5月15日 等一等自己的靈魂

  美國土著人有個習慣,每逢外出旅行,走兩天,就要停下來休整一段時間。用他們的話說就是,走得太急了,怕自己的靈魂跟不上來,所以要“等一等自己的靈魂”。
 
美國土著人
 
  其實,盡管我們不敢說自己走得太快,但也的確需要學一學美國的土著人,“等一等自己的靈魂”。
 
  訪學的最后一天,一個人坐在客廳里,靜靜地想著30多天里親身經歷的大大小小的事情。
 
  你從哪里來?又到哪里去?你想成為一個什么樣的自己?訪學的五個星期里,我不時地把自己帶到這些看上去像是哲學家才去思考的很原始的問題圈子里。我盡可能地躲開一些世俗的應酬和干擾,讓自己的思緒不斷地在患得患失和無所顧忌中穿行。仔細想來,我不過是應了美國土著人的那個習慣,也來“等一等自己的靈魂”罷了。
 
  1995年,我在高密一中做校長期間,曾經與老師和同學們一同醞釀了一個“為40歲做準備”的校訓。盡管那時自己已經36歲,但卻總有一種尚未長大的感覺,似乎萬米賽跑剛起步,從未想過終點是什么樣子。時過境遷,10年歲月如霧如雨又如風,起跑的發令槍聲早已成為記憶中的鈍響,終于,我也開始想象終點的模樣了。
 
  我開始審視自己的過去和現在,著手重新規劃人生。如何把人生的過程變得更加多彩,讓自己的經歷更加豐碩,成為我人生規劃的目標。
 
  你從哪里來?又到哪里去?你想成為一個什么樣的自己?雖然我還不能完全想明白,但畢竟,我已經開始了思考的長征。
 
  人生的最高追求就是幸福。有人說,幸福就是做自己喜歡的事情,同時養活了自己。如果你一生都在做著自己并不喜歡的事情,你來到這個世界上又為的是什么?很顯然,如果這個推理成立的話,幸福生活的要素就離不開自由,一個看上去很簡單、很不起眼的“自由”!也只有這個不起眼的“自由”,才能確保屬于你自己的選擇,才能讓你堅定而溫和地勒緊自己命運的韁繩。
 
  可是,生活中絕對的自由并不存在。于是,我們只好委曲求全,試圖以傷神勞形地屈就他人而求得自我放飛的一小片天空,幻想以勞役之苦去換取心靈的解放。于是,人們活得很苦、很累,終于,有許多人拋棄了追求自由的努力,把希望和夢想留給了虛無縹渺的未來。

  當有一天我們終于走近了人生的終點,我們會不會應了上帝那句嘲諷人類的戲言:“他們活得好像永遠不會死,到死時卻像是沒有活過—樣?”是呀!沒有自由的生活,是不屬于自己的生活!
 
  感謝哥倫比亞大學教育學院的盛情邀請,是他們給了我等待靈魂的時間和理由。已經20多年沒有這樣一段集中學習與沉思冥想的機會了,我竟然適應得很快。每天的課程都讓我興奮,每天的約談都讓我充滿期待。我異常珍惜這段對我來說來之不易的機會,天天到午夜才休息,每一天晚睡,都寄希望于來日早上可以晚起,自己竟變得像小學生一樣,現在想起來都有點好笑。更好笑也更讓我驚訝的是,在腦海里竟不時地冒出一個按捺不住的念頭:我有沒有走丟自己的靈魂?
 
  我沒有辦法為自己下一個結論。

  但是,可以肯定的是,我已經有了屬于自己的豐碩的人生,時時充滿歡樂,處處遇到好人——從高密四中所在的雙羊鎮開始,一直到高密、到濰坊,一路下來,總是遇到那么多令我感動的同事、朋友和領導,是他們幫助我,理解我,關愛我,我實在太幸運了!
 
  按孔老夫子的說法,40歲才進入洞明世事的不惑之年。如果這個說法成立的話,那么,理智的人生應該從40歲開啟。這樣,我們就有足夠的理由在適當的時節把握自己,去嘗試著開啟一個不一樣的、屬于自己的人生??赡?/span>精彩,可能黯然,但卻真正屬于自己。
 
  明天,我將回到自己深愛的祖國。和許多赴美學習的朋友一樣,在美利堅的土地上,每一次心靈的震撼都是因為責任與使命,每一次的“怒其不爭”也不過是因為憂慮與擔心。一個人單薄的靈魂很容易走丟,但也比較容易揀回來,一個民族的靈魂卻容不得這樣。所以,一個拼命趕路的民族,應該走走停停,不時地瞟一眼前方,避開那些坑坑洼洼,這樣才能走得更穩健、更踏實,才能走得更快。
 
  你從哪里來?又到哪里去?對一個民族來說,這樣的問題同樣重要,也同樣沉重。如果我們都不去問這樣的問題,也許真的會走丟了靈魂而不自覺。我想,我們每一個肯思考、有著民族責任心的人,都應該阻止這樣的悲劇上演。

本書總目錄:《36天我的美國教育之旅
 

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